Um grupo de 44 professores de 22 escolas da rede estadual participou, nesta quarta-feira (3), da Formação de Educadores em Robótica Educacional, realizada no Centro Estadual de Educação, Inovação e Formação da Bahia (CEEIFOR Mãe Stella), localizado no bairro do Cabula, em Salvador. A atividade teve como meta preparar os docentes para aplicar, de forma pedagógica, os kits de robótica e demais tecnologias digitais no ambiente escolar.
Durante a abertura, a secretária da Educação, Rowenna Brito, ressaltou a importância da ação para atualizar o ensino e ampliar o acesso dos estudantes à tecnologia. “Nosso objetivo vai além da entrega de equipamentos. Queremos oferecer condições para que os professores utilizem essas ferramentas de forma estratégica, tornando as aulas mais dinâmicas e inovadoras. Assim, garantimos que os alunos tenham contato direto com ciência e tecnologia de maneira prática e inclusiva”, destacou.
Ao longo da capacitação, os participantes aprendem como incorporar os kits em projetos pedagógicos que estimulem o protagonismo estudantil e a aprendizagem ativa. “A robótica é um recurso essencial para despertar habilidades como criatividade, raciocínio lógico e cooperação, preparando nossos jovens para os desafios do presente e do futuro”, acrescentou a secretária.
O encontro também marcou a inauguração virtual das salas de robótica já implantadas nas escolas. A iniciativa representa um investimento superior a R$ 3 milhões e tem como propósito expandir oportunidades para os estudantes e fomentar um ensino mais conectado à inovação.
Para os educadores, a formação é um passo importante para enriquecer as práticas pedagógicas. “Essa experiência vai transformar a forma como trabalhamos em sala de aula. Agora temos ferramentas para aproximar os alunos de conteúdos tecnológicos e prepará-los para o mundo moderno”, afirmou Carlos Oliveira, um dos professores capacitados.
A ação integra a política educacional da Secretaria da Educação da Bahia (SEC), por meio da Superintendência da Educação Profissional e Tecnológica (SUPROT), que busca tornar as escolas espaços mais tecnológicos, colaborativos e alinhados às novas demandas da sociedade.
