Foto: Thalita Guimar\u00e3es<\/p>\n\n\n\n
Estudar no exterior \u00e9 a vontade de muitas pessoas ao longo da vida. Cursar a gradua\u00e7\u00e3o em outro pa\u00eds permite n\u00e3o s\u00f3 acessar ambientes de excel\u00eancia acad\u00eamica global, mas tamb\u00e9m construir conex\u00f5es culturais. Mas se o processo de aprova\u00e7\u00e3o j\u00e1 apresenta desafios robustos, fica ainda mais dif\u00edcil ter os recursos necess\u00e1rios para permanecer nesses espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 com base nessa percep\u00e7\u00e3o que o Fundo Baob\u00e1 \u2013 institui\u00e7\u00e3o social que busca promover a equidade racial \u2013 criou o programa Black STEM (Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica). A iniciativa selecionou tr\u00eas estudantes negros para receberem a bolsa de R$ 42 mil destinada \u00e0 perman\u00eancia no exterior. Eles embarcam em setembro para cursar a gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Esta semana, a institui\u00e7\u00e3o deu boas-vindas aos tr\u00eas estudantes aprovados no programa:<\/p>\n\n\n\n
Caio Ramos vai estudar Design, no Dubai Institute of Design and Innovation (Didi), nos Emirados \u00c1rabes Unidos;\nQuezia Fernanda cursar\u00e1 Engenharia El\u00e9trica, na Universidade de Ja\u00e9n, na Espanha;\nJo\u00e3o Vitor ser\u00e1 aluno de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, na Northwestern University, nos Estados Unidos.<\/code><\/pre>\n\n\n\nBras\u00edlia – 06\/08\/2026 – Projeto premia estudantes com bolsa para continuidade de estudos no exterior. Foto: Thalita Guimar\u00e3es
Estudantes Jo\u00e3o, Caio e Quezia foram selecionados para bolsa de R$ 42 mil, destinada \u00e0 perman\u00eancia no exterior – Foto: Thalita Guimar\u00e3es
Design
<\/p>\n\n\n\n
Caio Ramos, de 23 anos, \u00e9 morador de Iraj\u00e1, cidade do Rio de Janeiro. O estudante escolheu estudar em Didi, ap\u00f3s se encantar pela cidade de Dubai, em uma viagem em fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n
Antes da aprova\u00e7\u00e3o, Caio passou por severos desafios acad\u00eamicos e familiares. Durante a pandemia de covid-19, em 2020, o estudante ficou sem aulas durante um ano inteiro, porque sua escola n\u00e3o tinha estrutura para fornecer aulas online.<\/p>\n\n\n\n
No mesmo ano, o pai de Caio come\u00e7ou a apresentar sintomas de Alzheimer e Parkinson. Com o avan\u00e7o das doen\u00e7as degenerativas, ele teve que parar de trabalhar.<\/p>\n\n\n\n
Sem recursos financeiros para contratar um cuidador e diante do alto custo dos rem\u00e9dios, Caio precisou come\u00e7ar a trabalhar em 2022 para ajudar no sustento da casa.<\/p>\n\n\n\n
Essa nova rotina prejudicou a entrada no ensino superior. Apesar das dificuldades, ele conta que busca n\u00e3o se limitar. Essa determina\u00e7\u00e3o \u00e9 o impulso para procurar alternativas internacionais.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstar no Black STEM \u00e9 uma vit\u00f3ria minha, mas eu sei tamb\u00e9m que \u00e9 uma vit\u00f3ria das pessoas que v\u00e3o se identificar comigo e que passam pelas mesmas coisas\u201d, destacou Caio.<\/code><\/pre>\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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