Com o objetivo de promover a forma\u00e7\u00e3o continuada da rede municipal de ensino, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Cama\u00e7ari (Seduc) realizou, nesta ter\u00e7a-feira (24), o Semin\u00e1rio Florescer At\u00edpico e Diverso: Pol\u00edtica P\u00fablicas, Percursos e Pr\u00e1ticas Inclusivas. No encontro, realizado no audit\u00f3rio do Col\u00e9gio Estadual Jos\u00e9 de Freitas Mascarenhas, ainda foi anunciada a aquisi\u00e7\u00e3o e in\u00edcio da entrega de equipamentos de tecnologia assistiva, com investimento de R$ 2 milh\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
A a\u00e7\u00e3o integra o Projeto Florescer At\u00edpico, uma iniciativa da Seduc, por meio da Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva (CEEI). Voltado para gestores, professores e fam\u00edlias at\u00edpicas, o evento abordou tem\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva, fortalecendo pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas mais acess\u00edveis, humanizadas e alinhadas \u00e0s diretrizes legais vigentes.<\/p>\n\n\n\n
Na abertura do evento, o titular da Seduc, M\u00e1rcio Neves, falou como as quest\u00f5es relacionadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva est\u00e3o sendo refletidas por gestores de todo o estado. \u201cIncluir tamb\u00e9m \u00e9 priorizar a educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva no or\u00e7amento da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, e \u00e9 dentro dessa condi\u00e7\u00e3o que conseguimos comprar o material escolar para os meninos at\u00edpicos, que \u00e9 um material diferenciado, adaptado, adequado, respeitoso a cada condi\u00e7\u00e3o de estudante\u201d, frisou.<\/p>\n\n\n\n
Com o mesmo tema do evento, a palestra magna foi ministrada pela professora titular da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), Susana Couto Pimentel, que desenvolve pesquisas na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o inclusiva e tecnologia assistiva.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA gente pensa em inclus\u00e3o n\u00e3o como a necessidade da pessoa ter que se adequar ao espa\u00e7o, mas no movimento diferente, do espa\u00e7o se organizar ou se reorganizar para que essa pessoa esteja inserida. Precisa ter uma readequa\u00e7\u00e3o inicial no projeto pol\u00edtico, pedag\u00f3gico, prevendo os processos de inclus\u00e3o, precisa pensar em mudan\u00e7as de atitudes nesse espa\u00e7o, voltadas \u00e0s pessoas que est\u00e3o sendo inclu\u00eddas e que sejam anticapacitistas\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Expostos no foyer do audit\u00f3rio, os equipamentos rec\u00e9m-adquiridos ser\u00e3o entregues nas nove unidades que contam com Sala de Recursos Multifuncionais, na sede e nos distritos de Abrantes e Monte Gordo.<\/p>\n\n\n\n
Entre os equipamentos est\u00e3o digitalizador, leitor e ampliador (baixa vis\u00e3o, cegueira, surdocegueira, TDAH, TEA e dislexia); alfabetiza\u00e7\u00e3o Braile (cegueira, surdocegueira e espacializa\u00e7\u00e3o em Braile); lupa eletr\u00f4nica port\u00e1til (baixa vis\u00e3o); m\u00e1quina de relevos t\u00e1teis (baixa vis\u00e3o, cegueira, surdocegueira, TDAH, TEA e dislexia); e m\u00e1quina de escrever em Braile.<\/p>\n\n\n\n
O semin\u00e1rio abre os processos formativos do Projeto Florescer At\u00edpico de 2026 e a coordenadora do CEEI, Elvira Laporte, deu boas not\u00edcias. \u201cAl\u00e9m das nove unidades de salas de recursos multifuncionais que entregamos no ano passado, j\u00e1 estamos com mais cinco para serem entregues em breve. Logo, logo, teremos mais recursos para o contraturno no sentido da complementaridade da educa\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes com defici\u00eancia. \u00c9 importante dizer que as entregas desses materiais, que s\u00e3o inovadores e de alta tecnologia, \u00e9 algo vanguardista na Regi\u00e3o Metropolitana\u201d, enfatizou.<\/p>\n\n\n\n
A professora de ci\u00eancias do Centro Educacional Maria Quit\u00e9ria, Luzair de Jesus, 46 anos, participou da forma\u00e7\u00e3o. A educadora j\u00e1 leciona para estudantes at\u00edpicos e busca trabalhar com diferentes metodologias adaptadas \u00e0s necessidades de cada crian\u00e7a e adolescente. \u201c\u00c9 bastante importante porque \u00e9 uma quest\u00e3o de pertencimento. \u00c9 fundamental esse debate, conhecer, falar sobre habilidades que s\u00e3o diversas em cada um deles, a gente interagir, trazer para o nosso povo, acaba que aprendemos e ajudamos tamb\u00e9m\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n
No turno vespertino, o semin\u00e1rio segue com a palestra Pr\u00e1ticas inclusivas no cotidiano escolar, ministrada pelo professor Jo\u00e3o Danilo Batista, do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o. O evento ainda contou com apresenta\u00e7\u00e3o do grupo de Capoeira Inclusiva da Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), da exposi\u00e7\u00e3o e arte de caricatura ao vivo do estudante Oswald Isaque da Silva Santos, atendido na Sala de Recursos Multifuncionais do Centro Educacional Marqu\u00eas de Abrantes, al\u00e9m da fala do ex-aluno da rede e atual universit\u00e1rio, Felipe Carneiro, que discorreu sobre as potencialidades dos estudantes at\u00edpicos e a experi\u00eancia na ag\u00eancia espacial NASA.<\/p>\n\n\n\n
Foto: Patrick Abreu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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