Ag\u00eancia Gov | Via MDHC<\/p>\n\n\n\n
Durante o 35\u00ba Congresso da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE) nessa sexta-feira (16), a ministra dos Direitos Humanos e da Cidadania, Maca\u00e9 Evaristo, defendeu que a dignidade humana \u00e9 a base para um ensino de qualidade. O evento, inst\u00e2ncia m\u00e1xima de delibera\u00e7\u00e3o da CNTE, re\u00fane mais de 2 mil profissionais em Bras\u00edlia (DF) para debater temas como democracia, sustentabilidade e soberania.<\/p>\n\n\n\n
Como palestrante no painel \u201cDiversidade e Sustentabilidade Socioambiental\u201d, a titular do Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), professora de carreira, destacou a influ\u00eancia dos movimentos sociais em sua trajet\u00f3ria. Citando An\u00edsio Teixeira, a ministra reafirmou a escola p\u00fablica como a \u201cf\u00e1brica\u201d da democracia brasileira e alertou para a necessidade de transformar conceitos de direitos humanos em pr\u00e1ticas reais, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de n\u00e3o transform\u00e1-los em meros slogans.<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\n \u201cA gente n\u00e3o tem direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o garantido se a gente n\u00e3o tiver uma pol\u00edtica de valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho, do sal\u00e1rio m\u00ednimo, dos direitos humanos\u201d, afirmou Maca\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m participaram da mesa o secret\u00e1rio de combate ao Racismo da CNTE, Carlos Furtado, e a representante do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro (Sepe-RJ), Izabel Gomes Cristina da Costa Paolino.<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\n Em sua fala, a ministra Maca\u00e9 ainda enfatizou que a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos deve ser uma pol\u00edtica p\u00fablica estruturante, permanente e transversal, apesar dos desafios contempor\u00e2neos que desestabilizam essa agenda.<\/p>\n\n\n\n \u201cA gente precisa pensar olhando para dentro das nossas escolas. Como a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos tamb\u00e9m precisa se comprometer com uma pr\u00e1tica que est\u00e1 completamente articulada \u00e0 forma como pensamos a educa\u00e7\u00e3o, olhando para todos os sujeitos da educa\u00e7\u00e3o, sejam nossos estudantes, sejam os docentes e toda a comunidade escolar\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n A titular do MDHC tamb\u00e9m defendeu a soberania nacional como um conceito para garantir a humanidade de todas e todos, convocando os professores a reconstru\u00edrem a leitura sobre os direitos humanos e assumindo o papel de defensores da dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n \u201cTemos que estar fisicamente nessa condi\u00e7\u00e3o de defensoras e defensores de direitos humanos. Precisamos articular essa defesa a uma nova compreens\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, que inclua pensamento cr\u00edtico e acesso real e material ao espa\u00e7o da escola\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n Para ela, a educa\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da escolariza\u00e7\u00e3o, cumprindo um papel na humaniza\u00e7\u00e3o e na constru\u00e7\u00e3o de um projeto de pa\u00eds articulado \u00e0 dignidade humana.<\/p>\n\n\n\nEduca\u00e7\u00e3o em direitos humanos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Soberania e identidade<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
![<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\n\u201cA gente n\u00e3o tem direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o garantido se a gente n\u00e3o tiver uma pol\u00edtica de valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho, do sal\u00e1rio m\u00ednimo, dos direitos humanos\u201d, afirmou Maca\u00e9.<\/p>\n\n\n\nTamb\u00e9m participaram da mesa o secret\u00e1rio de combate ao Racismo da CNTE, Carlos Furtado, e a representante do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro (Sepe-RJ), Izabel Gomes Cristina da Costa Paolino.<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\nEduca\u00e7\u00e3o em direitos humanos<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEm sua fala, a ministra Maca\u00e9 ainda enfatizou que a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos deve ser uma pol\u00edtica p\u00fablica estruturante, permanente e transversal, apesar dos desafios contempor\u00e2neos que desestabilizam essa agenda.<\/p>\n\n\n\n\u201cA gente precisa pensar olhando para dentro das nossas escolas. Como a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos tamb\u00e9m precisa se comprometer com uma pr\u00e1tica que est\u00e1 completamente articulada \u00e0 forma como pensamos a educa\u00e7\u00e3o, olhando para todos os sujeitos da educa\u00e7\u00e3o, sejam nossos estudantes, sejam os docentes e toda a comunidade escolar\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\nSoberania e identidade<\/strong><\/h4>\n\n\n\nA titular do MDHC tamb\u00e9m defendeu a soberania nacional como um conceito para garantir a humanidade de todas e todos, convocando os professores a reconstru\u00edrem a leitura sobre os direitos humanos e assumindo o papel de defensores da dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n\u201cTemos que estar fisicamente nessa condi\u00e7\u00e3o de defensoras e defensores de direitos humanos. Precisamos articular essa defesa a uma nova compreens\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, que inclua pensamento cr\u00edtico e acesso real e material ao espa\u00e7o da escola\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\nPara ela, a educa\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da escolariza\u00e7\u00e3o, cumprindo um papel na humaniza\u00e7\u00e3o e na constru\u00e7\u00e3o de um projeto de pa\u00eds articulado \u00e0 dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n\u201cUma escola c\u00edvico-militar, por exemplo, onde uma menina negra n\u00e3o pode usar o seu cabelo black, \u00e9 uma escola que quer apagar a sua identidade, a sua subjetividade, que n\u00e3o reconhece a sua humanidade. E n\u00f3s n\u00e3o podemos concordar com isso\u201d, defendeu.<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\nPor fim, a ministra convocou os educadores a se posicionarem e a se organizarem em grandes redes, reconhecendo os ataques sofridos por professores nas redes sociais, incluindo discursos de \u00f3dio, misoginia e desumaniza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nCongresso Nacional da CNTE<\/strong><\/h4>\n\n\n\nA 35\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Congresso Nacional da CNTE ocorre entre os dias 15 e 18 de janeiro, reunindo mais de 2.000 profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todo o Brasil, al\u00e9m de convidados nacionais e internacionais. O evento tem o objetivo de refletir coletivamente sobre os desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, reafirmar o compromisso com um projeto pedag\u00f3gico democr\u00e1tico e propor caminhos para a valoriza\u00e7\u00e3o da escola p\u00fablica, laica, gratuita e de qualidade socialmente referenciada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ag\u00eancia Gov | Via MDHC Durante o 35\u00ba Congresso da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE) nessa sexta-feira (16), a ministra dos Direitos Humanos e da Cidadania, Maca\u00e9 Evaristo, defendeu que a dignidade humana \u00e9 a base para um ensino de qualidade. 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Como a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos tamb\u00e9m precisa se comprometer com uma pr\u00e1tica que est\u00e1 completamente articulada \u00e0 forma como pensamos a educa\u00e7\u00e3o, olhando para todos os sujeitos da educa\u00e7\u00e3o, sejam nossos estudantes, sejam os docentes e toda a comunidade escolar\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\nSoberania e identidade<\/strong><\/h4>\n\n\n\nA titular do MDHC tamb\u00e9m defendeu a soberania nacional como um conceito para garantir a humanidade de todas e todos, convocando os professores a reconstru\u00edrem a leitura sobre os direitos humanos e assumindo o papel de defensores da dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n\u201cTemos que estar fisicamente nessa condi\u00e7\u00e3o de defensoras e defensores de direitos humanos. Precisamos articular essa defesa a uma nova compreens\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, que inclua pensamento cr\u00edtico e acesso real e material ao espa\u00e7o da escola\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\nPara ela, a educa\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da escolariza\u00e7\u00e3o, cumprindo um papel na humaniza\u00e7\u00e3o e na constru\u00e7\u00e3o de um projeto de pa\u00eds articulado \u00e0 dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n\u201cUma escola c\u00edvico-militar, por exemplo, onde uma menina negra n\u00e3o pode usar o seu cabelo black, \u00e9 uma escola que quer apagar a sua identidade, a sua subjetividade, que n\u00e3o reconhece a sua humanidade. E n\u00f3s n\u00e3o podemos concordar com isso\u201d, defendeu.<\/a> (Foto: Duda Rodrigues\/MDHC)<\/p>\n\n\n\nPor fim, a ministra convocou os educadores a se posicionarem e a se organizarem em grandes redes, reconhecendo os ataques sofridos por professores nas redes sociais, incluindo discursos de \u00f3dio, misoginia e desumaniza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nCongresso Nacional da CNTE<\/strong><\/h4>\n\n\n\nA 35\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Congresso Nacional da CNTE ocorre entre os dias 15 e 18 de janeiro, reunindo mais de 2.000 profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todo o Brasil, al\u00e9m de convidados nacionais e internacionais. 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