CR\u00c9DITOS: Ag\u00eancia Gov | Via Planalto \/ FOTO: Bruna Ara\u00fajo\/MEC<\/p>\n\n\n\n
Ao se dirigir neste s\u00e1bado (18\/10), a uma plateia formada por estudantes da Rede de Cursinhos Populares (CPOP) que lotaram o Gin\u00e1sio Adib Moys\u00e9s Dib, em S\u00e3o Bernardo do Campo (SP), durante um aul\u00e3o de prepara\u00e7\u00e3o para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), o presidente Lula enviou uma mensagem que aliou a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o e a f\u00e9 de cada um para perseguir e trabalhar pela realiza\u00e7\u00e3o de seus sonhos.<\/p>\n\n\n\n
\nO Brasil do futuro ser\u00e1 melhor do que o Brasil do presente. Ningu\u00e9m na idade de voc\u00eas tem o direito de desistir. Por mais que se tenha dificuldade em casa, por mais que se tenha dificuldade financeira, por mais que \u00e0s vezes as coisas n\u00e3o andem bem, n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de voc\u00eas, na idade de voc\u00eas, desistirem\u201d, incentivou Lula<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
\u201cO que faz a vida valer a pena de verdade \u00e9 a gente ter um objetivo. \u00c9 a gente ter uma causa e a gente perseguir. N\u00e3o desistam nunca. O destino somos n\u00f3s quem tra\u00e7amos. Sejam o que voc\u00eas quiserem. E n\u00f3s estaremos aqui para dar sustenta\u00e7\u00e3o a voc\u00eas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Acompanhado dos ministros da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, e da Fazenda, Fernando Haddad, Lula assinou o termo de compromisso do edital da CPOP para 2026. Com a nova chamada p\u00fablica, o Governo do Brasil, por meio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), pretende ampliar a rede e fortalecer a estrutura de apoio t\u00e9cnico, garantindo mais oportunidades para estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social.<\/p>\n\n\n\n
Previsto para ser divulgado em dezembro, o edital prev\u00ea apoio a at\u00e9 500 cursinhos populares em todo o pa\u00eds em 2026, com investimento estimado em R$ 108 milh\u00f5es. A CPOP tem como objetivos principais fortalecer cursinhos pr\u00e9-vestibulares, populares e comunit\u00e1rios; elaborar orienta\u00e7\u00f5es focadas no Enem; e preparar os estudantes, sobretudo pessoas negras e ind\u00edgenas, ampliando a possibilidade de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEste pa\u00eds nunca levou a s\u00e9rio a educa\u00e7\u00e3o para o povo pobre\u201d, frisou Lula.<\/p>\n\n\n\n
\nO pai e a m\u00e3e de voc\u00eas, por mais necessidade que tenham, o maior sonho deles n\u00e3o \u00e9 deixar riqueza para voc\u00eas. \u00c9 deixar uma profiss\u00e3o. \u00c9 ver o filho ou a filha se formando para que ele possa ter independ\u00eancia na vida. N\u00e3o existe nenhum pa\u00eds do mundo que se desenvolveu sem antes investir na educa\u00e7\u00e3o. N\u00f3s n\u00e3o queremos ser apenas exportador de soja, exportador de milho, exportador de min\u00e9rio de ferro. A gente quer exportar conhecimento, intelig\u00eancia. A gente quer exportar valor agregado, produzido pela nossa capacidade\u201d, prosseguiu o presidente<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Apoio<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Primeiro a discursar, Camilo Santana lembrou que a proposta do CPOP alcan\u00e7ou um outro patamar nesta gest\u00e3o. \u201cEssa rede de cursinhos populares j\u00e1 existiu, mas n\u00e3o tinha o apoio do poder p\u00fablico. Foi o presidente Lula que, atrav\u00e9s de um decreto, criou a Rede de Cursinhos Populares em todo o pa\u00eds, o CPOP, que n\u00f3s precisamos fortalecer e transformar em uma pol\u00edtica de Estado. Hoje, 384 cursinhos populares est\u00e3o sendo apoiados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e pelo governo do presidente Lula. N\u00f3s \u00edamos come\u00e7ar com 130. Mas j\u00e1 come\u00e7amos esse ano com 384. E vamos chegar a 500 cursinhos CPOP em todo o Brasil\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\nA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o \u00fanico caminho transformador para a sociedade brasileira e para o povo brasileiro\u201d, afirmou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
A\u00e7\u00e3o articulada<\/strong> \u2013 A CPOP est\u00e1 articulada a outros programas e a\u00e7\u00f5es do Governo do Brasil, fortalecendo as trajet\u00f3rias educacionais de jovens em vulnerabilidade socioecon\u00f4mica \u2014 p\u00fablico que tamb\u00e9m pode ser beneficiado por iniciativas como o P\u00e9-de-Meia, que incentiva a perman\u00eancia e conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio. A rede estimula ainda a participa\u00e7\u00e3o em programas como o Enem, porta de entrada para o ensino superior por meio do Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu) \u2013 que contempla a Lei de Cotas \u2013, do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), ampliando as possibilidades de inclus\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n
12 mil estudantes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
No primeiro edital, o programa selecionou 384 cursinhos populares, beneficiando mais de 12,1 mil estudantes em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds, com investimento total de R$ 74 milh\u00f5es. Cada cursinho contemplado recebeu at\u00e9 R$ 163,2 mil para pagamento de professores, coordenadores e equipe t\u00e9cnico-administrativa, al\u00e9m de aux\u00edlio-perman\u00eancia de R$ 200 mensais para at\u00e9 40 alunos por unidade.<\/p>\n\n\n\n
Aul\u00f5es <\/strong>\u2013 Os aul\u00f5es de cursinhos populares re\u00fanem estudantes, educadores, coordenadores e convidados, fortalecendo a pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o popular e a conex\u00e3o entre forma\u00e7\u00e3o escolar e cidadania, em prepara\u00e7\u00e3o para o ingresso no ensino superior. Em geral, as atividades s\u00e3o realizadas aos s\u00e1bados, em universidades p\u00fablicas, considerando que boa parte do p\u00fablico \u00e9 composta por estudantes trabalhadores.<\/p>\n\n\n\n
CPOP<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
A Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP) tem como objetivo oferecer suporte t\u00e9cnico e financeiro para a prepara\u00e7\u00e3o de estudantes da rede p\u00fablica em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social que buscam ingressar na educa\u00e7\u00e3o superior por meio do Enem. O programa fortalece cursinhos pr\u00e9-vestibulares populares e comunit\u00e1rios, fornecendo orienta\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para o exame, apoiando a estrutura\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es formativas. O prop\u00f3sito \u00e9 ampliar as oportunidades de acesso ao ensino superior e estimular o interesse dos jovens pelo Enem, contribuindo para o preenchimento de vagas em cursos de gradua\u00e7\u00e3o em todo o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Prouni<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Ao discursar com a experi\u00eancia de quem comandou o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o por sete anos, entre 2005 e 2012, Fernando Haddad lembrou importantes avan\u00e7os na educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas. \u201cNa compara\u00e7\u00e3o com o que esse pa\u00eds era 20 anos atr\u00e1s, voc\u00eas tiveram muitas conquistas. O movimento popular teve muitas conquistas. O movimento negro teve muitas conquistas. O movimento estudantil teve muitas conquistas que a gente n\u00e3o pode deixar de valorizar. Em 2004, nasceu o Prouni, que permitiu acesso \u00e0s pessoas que n\u00e3o entravam na universidade p\u00fablica, ou porque n\u00e3o tinha na sua cidade, ou porque o vestibular era muito dif\u00edcil, era muito caro. No primeiro ano, em 2004, permitimos que 100 mil jovens passassem numa universidade particular sem ter que pagar mensalidade. J\u00e1 s\u00e3o 4 milh\u00f5es de brasileiros que foram diplomados pelo Prouni no Brasil, desde 2004\u201d, recordou Haddad.<\/p>\n\n\n\n
Expans\u00e3o e cotas<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Outros pontos ressaltados pelo ministro da Fazenda foram a expans\u00e3o da universidade p\u00fablica e a lei de cotas. \u201cEm 2005, o presidente Lula decidiu fazer a maior expans\u00e3o da hist\u00f3ria da universidade p\u00fablica e dobrar as vagas de ingresso em todo o Brasil, entregando 126 novos campi universit\u00e1rios\u201d, afirmou Haddad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cS\u00f3 que isso n\u00e3o bastava, porque se a gente s\u00f3 dobrasse o n\u00famero de vagas, ainda ia ficar muita gente para fora. E a\u00ed n\u00f3s fizemos algumas coisas que est\u00e3o sendo celebradas aqui, entre 2007 e 2010. A primeira foi reservar 50% das vagas para alunos de escola p\u00fablica. Isso equivale a fazer uma reforma agr\u00e1ria no ensino superior brasileiro. \u00c9 voc\u00ea dividir com justi\u00e7a. Al\u00e9m de reservar vagas para alunos de escola p\u00fablica, n\u00f3s decidimos dividir essas vagas entre brancos e negros na propor\u00e7\u00e3o de cada estado brasileiro. Na Bahia \u00e9 uma propor\u00e7\u00e3o, em Santa Catarina \u00e9 outra propor\u00e7\u00e3o, mas o negro ia entrar sim numa universidade p\u00fablica\u201d, ressaltou o ministro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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