Ag\u00eancia Brasil <\/strong>no WhatsApp<\/a><\/p>\n\n\n\nT\u00e9dio cresce<\/h2>\n\n\n\n
Segundo os dados do levantamento, 44% dos alunos disseram sentir mais t\u00e9dio durante os intervalos e os recreios. Esses n\u00fameros s\u00e3o mais elevados entre estudantes do Ensino Fundamental I (47%) e do per\u00edodo matutino (46%). Al\u00e9m disso, 49% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a aus\u00eancia do uso do celular.<\/p>\n\n\n\n
Em rela\u00e7\u00e3o ao comportamento dos estudantes, o Nordeste aparece como destaque positivo, representando 87% dos avan\u00e7os. O Centro-Oeste e o Sudeste s\u00e3o as regi\u00f5es com o menor \u00edndice de melhora no ambiente escolar, com 82% indicando que a efic\u00e1cia das medidas tende a variar segundo fatores regionais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\u201cProteger nossos estudantes do uso do celular em sala de aula \u00e9 garantir um ambiente mais saud\u00e1vel e focado no aprendizado. O resultado que vemos hoje \u00e9 a confirma\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o precisa ser prioridade, com pol\u00edticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens\u201d, disse o presidente da Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, deputado Rafael Brito.<\/p>\n\n\n\n
A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, ressaltou que a pesquisa mostra avan\u00e7os positivos no foco e na aten\u00e7\u00e3o dos alunos, mas as quest\u00f5es como t\u00e9dio, ansiedade e bullying<\/em>, ainda muito presentes entre os estudantes, indicam que ainda h\u00e1 desafios a serem enfrentados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\u201cHouve uma queda significativa no bullying <\/em>virtual na vis\u00e3o dos gestores, mas \u00e9 crucial ouvirmos os estudantes que ainda sentem o problema. Ou seja, a conclus\u00e3o \u00e9 que a restri\u00e7\u00e3o foi positiva, mas sozinha n\u00e3o basta: as escolas precisam criar alternativas de intera\u00e7\u00e3o e estrat\u00e9gias espec\u00edficas para cada idade”, avalia.<\/p>\n\n\n\nEstrat\u00e9gias<\/h2>\n\n\n\n
Segundo o coordenador do Equidade.info e docente da Stanford Graduate School of Education<\/em>, respons\u00e1vel pela pesquisa, Guilherme Lichand, os dados refor\u00e7am a necessidade de estrat\u00e9gias diferenciadas por faixa et\u00e1ria e rede de ensino, al\u00e9m do desenvolvimento de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que mantenham os estudantes engajados e promovam seu bem-estar mesmo sem o celular em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n\u201cOs resultados confirmam que a regula\u00e7\u00e3o do uso de celulares trouxe ganhos importantes para o aprendizado. Mais do que limitar o uso do telefone celular, a lei abre espa\u00e7o para repensarmos como a escola se conecta com os alunos. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 garantir que a aplica\u00e7\u00e3o da lei seja efetiva em todas as etapas, respeitando as particularidades de cada contexto escolar. Assim, conseguiremos transformar a medida em uma pol\u00edtica duradoura, que una foco acad\u00eamico e bem-estar dos estudantes\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n
A lei que pro\u00edbe o uso de celular dentro das escolas pelos alunos foi sancionada em janeiro de 2025 ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional.<\/p>\n\n\n\n
O estudo ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores em escolas p\u00fablicas municipais, estaduais e privadas de todas as regi\u00f5es do pa\u00eds, entre maio e julho de 2025.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Foto: T\u00e2nia R\u00eago\/Ag\u00eancia Brasil Mais de 80% dos estudantes brasileiros afirmam que t\u00eam prestado mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas depois da restri\u00e7\u00e3o ao uso de celulares em salas de aula. A percep\u00e7\u00e3o de impacto positivo \u00e9 maior nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, com 88% afirmando prestar mais aten\u00e7\u00e3o nas aulas. No Ensino M\u00e9dio, 70%<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":68009,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":{"0":"post-68008","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-example-6"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68008"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68008\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68010,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68008\/revisions\/68010"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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