{"id":67436,"date":"2025-09-11T10:25:30","date_gmt":"2025-09-11T10:25:30","guid":{"rendered":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/?p=67436"},"modified":"2025-09-11T10:25:31","modified_gmt":"2025-09-11T10:25:31","slug":"alfabetizacao-de-adultos-pode-aumentar-renda-em-ate-16-aponta-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/2025\/09\/11\/alfabetizacao-de-adultos-pode-aumentar-renda-em-ate-16-aponta-estudo\/","title":{"rendered":"Alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos pode aumentar renda em at\u00e9 16%, aponta estudo"},"content":{"rendered":"\n<p>A&nbsp;educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA) tem impacto&nbsp;positivo&nbsp;direto na renda, ocupa\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho dos estudantes que participam dessa etapa de ensino. \u00c9 o que destaca um estudo in\u00e9dito que mapeou qual \u00e9 o retorno econ\u00f4mico para aqueles jovens e adultos que n\u00e3o conclu\u00edram os estudos na idade certa, mas retornaram para a escola em&nbsp;turmas de EJA.<\/p>\n\n\n\n<p>A modalidade faz parte da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e possibilita \u00e0queles que n\u00e3o conclu\u00edram a escola&nbsp;na idade esperada&nbsp;retomarem os estudos e obterem o diploma de ensino fundamental e m\u00e9dio, em cursos com dura\u00e7\u00e3o mais r\u00e1pida do que as classes regulares.<\/p>\n\n\n\n<p>A pesquisa&nbsp;ser\u00e1&nbsp;lan\u00e7ada nesta quarta-feira (10), no Semin\u00e1rio Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos: 1\u00ba Ano do Pacto pela Supera\u00e7\u00e3o do Analfabetismo e Qualifica\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (Pacto EJA). A investiga\u00e7\u00e3o busca \u201cpreencher uma lacuna importante na pesquisa sobre o tema\u201d e oferecer subs\u00eddios para ampliar o investimento e o acesso da popula\u00e7\u00e3o a essa etapa de ensino.&nbsp;A an\u00e1lise foi encomendada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em&nbsp;parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Cultura (Unesco).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 a EJA?<\/h2>\n\n\n\n<p>Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, o pa\u00eds ampliou significativamente o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o formal \u2013 a taxa de atendimento entre 6 e 14 anos, que compreende todo o ensino fundamental,&nbsp;chegou a 96,7% em 2010, contra&nbsp;75,5% em 1991. No entanto, destaca o estudo, as altas taxas de reprova\u00e7\u00e3o e evas\u00e3o persistiram. Dessa forma, parte dos estudantes n\u00e3o termina&nbsp;os estudos na idade esperada ou abandona&nbsp;a escola antes da conclus\u00e3o do ensino fundamental ou m\u00e9dio. <strong>Em 2023, por exemplo, 35 de cada 100 jovens brasileiros n\u00e3o haviam conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio at\u00e9 os 20 anos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para frequentar o EJA ensino fundamental, \u00e9 preciso ter pelo menos 15 anos; para o m\u00e9dio, 18 anos, e para as turmas de alfabetiza\u00e7\u00e3o&nbsp;(AJA), a \u00fanica restri\u00e7\u00e3o \u00e9 a idade m\u00ednima \u00e9 de 15 anos. O estudo tamb\u00e9m mapeou qual \u00e9 o p\u00fablico potencial para cada uma das etapas, considerando diferen\u00e7as regionais, de ra\u00e7a e moradia rural\/urbana.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Renda e mercado de trabalho<\/h2>\n\n\n\n<p>Em todas as etapas da modalidade, desde a alfabetiza\u00e7\u00e3o at\u00e9 a conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio, <strong>o estudo aponta&nbsp;um incremento na renda dos estudantes, ap\u00f3s frequentarem e conclu\u00edrem a EJA. Esse aumento varia de acordo com a faixa et\u00e1ria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Para quem concluiu as classes de alfabetiza\u00e7\u00e3o, por exemplo, a renda m\u00e9dia teve um incremento&nbsp;de 16,3% no grupo entre 18 e 60 anos<\/strong>. O impacto \u00e9 ainda maior na faixa et\u00e1ria entre 46 e 60 anos, superando 23%.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A AJA tamb\u00e9m aumenta a probabilidade de ter uma ocupa\u00e7\u00e3o formal em 7,7 pontos percentuais (pp) e de ter uma ocupa\u00e7\u00e3o de qualidade em 2,3 pp, considerando todas as faixas et\u00e1rias.<\/strong> \u00c9 considerada uma ocupa\u00e7\u00e3o de qualidade quando o trabalhador recebe pelo menos um sal\u00e1rio m\u00ednimo&nbsp;e trabalha at\u00e9 44 horas semanais.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ensino fundamental<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Para quem concluiu os anos finais do ensino fundamental pela EJA, a renda m\u00e9dia tem um incremento de 4,6%.<\/strong>&nbsp;\u201cEsse impacto \u00e9 particularmente not\u00e1vel para o grupo de 26 a 35 anos, com&nbsp;um aumento de 14,9% na renda\u201d, destaca o estudo.&nbsp;A conclus\u00e3o da etapa tamb\u00e9m aumenta a probabilidade&nbsp;de ter um trabalho formal em 6,6 pp e uma ocupa\u00e7\u00e3o de qualidade em 3,2 pp.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ensino m\u00e9dio<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>No caso da EJA ensino m\u00e9dio, a conclus\u00e3o eleva a renda mensal em 6%, em m\u00e9dia, para o grupo de 18 a 60 anos em compara\u00e7\u00e3o com quem parou no ensino fundamental.<\/strong> O maior impacto foi&nbsp;observado na faixa de 26 a 35 anos, com um aumento de 10% na renda m\u00e9dia. A&nbsp;probabilidade de ter uma ocupa\u00e7\u00e3o formal cresce 9,4 pp e&nbsp;uma ocupa\u00e7\u00e3o de qualidade em 3,3 pp,&nbsp;com impactos positivos em todas as faixas et\u00e1rias avaliadas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Para a autora do estudo, Fabiana de Felicio, os&nbsp;resultados&nbsp;refor\u00e7am a import\u00e2ncia estrat\u00e9gica da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos no Brasil.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ela refor\u00e7a&nbsp;ainda que <strong>o investimento na EJA traz, al\u00e9m de benef\u00edcios para os indiv\u00edduos, impactos para o desenvolvimento&nbsp;social e econ\u00f4mico locais<\/strong>, destacando a import\u00e2ncia de secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o e gestores olharem para a modalidade de forma estrat\u00e9gica. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cO aumento da renda, da formalidade e da qualidade das ocupa\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00f3 melhora a qualidade de vida das pessoas, como tamb\u00e9m contribui para a produtividade e a redu\u00e7\u00e3o&nbsp;da pobreza e desigualdade\u201d, destaca o estudo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pacto EJA<\/h2>\n\n\n\n<p>Lan\u00e7ado no ano passado pelo MEC, <strong>o&nbsp;Pacto Nacional de Supera\u00e7\u00e3o do Analfabetismo e Qualifica\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos prev\u00ea a cria\u00e7\u00e3o de 3,3 milh\u00f5es de novas matr\u00edculas na EJA e a sua oferta integrada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional, com um investimento de R$ 4 bilh\u00f5es&nbsp;em&nbsp;quatro anos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua (Pnad Cont\u00ednua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE),<strong> h\u00e1 no&nbsp;Brasil 9,1 milh\u00f5es de pessoas com 15 anos ou mais n\u00e3o alfabetizadas, o equivalente a 5,3% da popula\u00e7\u00e3o nessa faixa et\u00e1ria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Foto: Geovana Albuquerque\/Ag\u00eancia Bras\u00edlia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A&nbsp;educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA) tem impacto&nbsp;positivo&nbsp;direto na renda, ocupa\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho dos estudantes que participam dessa etapa de ensino. \u00c9 o que destaca um estudo in\u00e9dito que mapeou qual \u00e9 o retorno econ\u00f4mico para aqueles jovens e adultos que n\u00e3o conclu\u00edram os estudos na idade certa, mas retornaram para<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":67437,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":{"0":"post-67436","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-example-6"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67436"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":67438,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67436\/revisions\/67438"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67437"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}