De acordo com Censo de Educa\u00e7\u00e3o Superior, existem hoje 4,9 milh\u00f5es de matr\u00edculas nos cursos a dist\u00e2ncia, o que representa 49% do total<\/p>\n\n\n\n
O n\u00famero total de estudantes dos cursos de ensino superior no Brasil, contando tanto os presenciais quanto os da modalidade a dist\u00e2ncia, cresceu 5,6% em 2023 na compara\u00e7\u00e3o com 2022. Segundo o MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o), com base no Censo de Educa\u00e7\u00e3o Superior, s\u00e3o 9,9 milh\u00f5es de alunos matriculados, o maior registrado em nove anos.<\/p>\n\n\n\n
O censo traz tamb\u00e9m que existem hoje 4,9 milh\u00f5es de matr\u00edculas nos cursos a dist\u00e2ncia, o que representa 49% do total. Para o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira), as proje\u00e7\u00f5es apontam que neste ano os estudantes nos chamados cursos de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EADs) devem superar os matriculados em cursos presenciais.<\/p>\n\n\n\n
Hoje a diferen\u00e7a entre as duas modalidades \u00e9 de apenas 150.220 matr\u00edculas.<\/p>\n\n\n\n
Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia
O n\u00famero de cursos de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia no pa\u00eds cresceu 232% no per\u00edodo compreendido entre 2018 e 2023. O impulso da modalidade aconteceu com a pandemia de Covid-19, em 2020.<\/p>\n\n\n\n
As institui\u00e7\u00f5es privadas respondem pela ampla maioria dos inscritos nos cursos EADs: 79,3% no total. O crescimento da modalidade de 2022 a 2023 na rede particular ficou em 7,3%. As institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, por sua vez, assistiram a uma diminui\u00e7\u00e3o de 0,4% das vagas ocupadas na modalidade a distancia, o que representa 20,7%, no mesmo per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO n\u00famero total de alunos matriculados no ensino superior cresceu, o que \u00e9 uma boa not\u00edcia para o pa\u00eds. Essa tend\u00eancia confirma os dados das pesquisas que divulgamos. Notamos que o n\u00famero de alunos matriculados nos cursos EaD praticamente igualou o n\u00famero de alunos nos cursos presenciais, que vem caindo gradativamente, como modalidade\u201d, disse Celso Niskier, diretor presidente da ABMES (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior).<\/p>\n\n\n\n
\u201cNosso desafio \u00e9 investir na qualidade da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, que \u00e9 a que permite a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior em todo o Brasil\u201d, completou o dirigente da associa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Cotas
Al\u00e9m disso, o Censo de 2023 do MEC revelou que 51% dos alunos cotistas conclu\u00edram seus cursos, percentual superior ao de estudantes n\u00e3o cotistas, que ficou em 41%. A pesquisa mostrou que o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) contribu\u00edram para os \u00edndices de estudantes que conseguiram concluir seus cursos.<\/p>\n\n\n\n
Um outro dado, medido pela primeira vez no Censo, demonstrou que entre aqueles que conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio em 2022, 27% chegaram \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior no ano seguinte. Destes, os maiores percentuais dos alunos que atingiram o terceiro grau est\u00e3o entre os estudantes de ensino m\u00e9dio das escolas federais, com 58%. Entre os da rede privada, foram 59% do total que passaram para o ensino superior.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: CNN Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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