Desde a pandemia, ap\u00f3s o fechamento das escolas por um per\u00edodo prolongado, n\u00famero de alunos de 6 a 14 anos com atraso escolar vem aumentando.<\/p>\n\n\n\n
Os dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua) Educa\u00e7\u00e3o, divulgados nesta sexta-feira (22), mostram que o Brasil retrocedeu em um aspecto importante da escolariza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens: pela primeira vez desde 2016, o \u00edndice de alunos de 6 a 14 anos matriculados no ensino fundamental ficou abaixo da meta prevista para o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fO levantamento do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica) afirma que, em 2023, 94,6% dos estudantes dessa faixa et\u00e1ria estavam na escola na etapa correta para a idade. O PNE (Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), no entanto, estabelece o objetivo de manter um patamar m\u00ednimo de 95% at\u00e9 2024.<\/p>\n\n\n\n
Isso significa que, seja por evas\u00e3o, abandono escolar durante um per\u00edodo ou reprova\u00e7\u00e3o, alunos est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
atrasados, ainda na pr\u00e9-escola (caso de 4,8% do total de brasileiros de 6 a 14 anos);
ou fora das institui\u00e7\u00f5es de ensino (0,4%).
“Esses n\u00fameros preocupam. Temos agora muito mais crian\u00e7as que deveriam estar no ensino fundamental e ainda est\u00e3o na pr\u00e9-escola. Acreditamos que isso ainda \u00e9 efeito da pandemia, de crian\u00e7as que n\u00e3o tiveram educa\u00e7\u00e3o infantil com as escolas fechadas por dois anos e, quando tudo normalizou, come\u00e7aram atrasadas a trajet\u00f3ria escolar”, afirma Gabriel Corr\u00eaa, diretor de pol\u00edticas p\u00fablicas da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.
\u27a1\ufe0fOs microdados da Pnad mostram que, em 2019, 11% das crian\u00e7as de 6 anos (que, pela idade, deveriam estar no ensino fundamental) ainda estudavam na pr\u00e9-escola. Em 2023, o \u00edndice saltou para 29%.<\/p>\n\n\n\n
Fechamento das escolas na pandemia levou a maior atraso
De fato, como disse o especialista acima, o “tombo” foi ainda maior ap\u00f3s a Covid-19: segundo a Pnad, o \u00edndice (chamado de “frequ\u00eancia escolar l\u00edquida”) caiu de 97,1% em 2019 para 95,2% em 2022.<\/p>\n\n\n\n
Em 2020 e 2021, por quest\u00f5es sanit\u00e1rias, n\u00e3o houve coleta de dados.<\/p>\n\n\n\n
Censo Escolar j\u00e1 havia mostrado distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie
O Censo Escolar 2023, divulgado em fevereiro deste ano, mostrou que:<\/p>\n\n\n\n
\ud83d\udc68\u200d\ud83c\udfebEm 2023, no 6\u00ba ano do ensino fundamental, 15,8% dos estudantes n\u00e3o tinham a idade adequada (porque foram reprovados, por exemplo, ou porque abandonaram o col\u00e9gio em algum per\u00edodo).<\/p>\n\n\n\n
Na ocasi\u00e3o, especialistas j\u00e1 haviam explicado que esse \u00e9 mais um fator que pode aumentar o risco de, futuramente, o jovem interromper os estudos.<\/p>\n\n\n\n
Jovens sem estudar e sem trabalhar, analfabetismo\u2026 veja outros destaques da Pnad
\u270f\ufe0fGERA\u00c7\u00c3O ‘NEM-NEM’: Entre os jovens de 15 a 29 anos, 9,6 milh\u00f5es estavam sem estudar e sem trabalhar. O n\u00famero equivale a 19,8% da popula\u00e7\u00e3o nessa faixa et\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fANALFABETISMO: Segundo o IBGE, 9,3 milh\u00f5es de pessoas com 15 anos ou mais eram analfabetas em 2023 (5,4%). Dessas, 5,1 milh\u00f5es (54,7%) viviam na regi\u00e3o Nordeste.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fJOVENS NA ESCOLA: O percentual de pessoas de 25 anos ou mais com o ensino m\u00e9dio completo passou de 29,9% em 2022 para 30,6% em 2023.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fO DESAFIO DA CRECHE: Entre as crian\u00e7as de 0 a 3 anos, a taxa de escolariza\u00e7\u00e3o foi de 38,7%. Houve um crescimento de 2,7 pontos percentuais se comparado com 2022, quando 36% das crian\u00e7as da faixa et\u00e1ria estavam na creche. Embora essa etapa escolar n\u00e3o seja obrigat\u00f3ria, a meta do PNE \u00e9 chegar a 50% at\u00e9 2024.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: g1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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