‘N\u00e3o seremos uma na\u00e7\u00e3o justa e economicamente forte se permitirmos que dois em cada dez jovens cheguem \u00e0 vida adulta sem ao menos o ensino m\u00e9dio’, alerta Rosalina Soares, especialista da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho.<\/p>\n\n\n\n
Dos mais de 9 milh\u00f5es de jovens fora da escola que n\u00e3o conclu\u00edram a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, cerca de 7 milh\u00f5es ainda t\u00eam a inten\u00e7\u00e3o de retomar os estudos, o que equivale a 73% do total. \u00c9 o que mostra a pesquisa Juventudes fora da escola, da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho e do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho divulgada nesta segunda-feira (11).<\/p>\n\n\n\n
O desejo \u00e9 maior entre as mulheres (78%), mas tamb\u00e9m \u00e9 alto entre os homens (69%). Para a maioria, a vontade \u00e9 de retornar para o ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico, que permite combinar a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com um curso de tecn\u00f3logo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO fato de termos mais de 9 milh\u00f5es de jovens entre 15 e 29 anos que n\u00e3o frequentam a escola e n\u00e3o conclu\u00edram a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica revela uma preocupante ‘toler\u00e2ncia’ da sociedade brasileira em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 exclus\u00e3o educacional dos mais vulner\u00e1veis”, afirma Rosalina Soares, a assessora de pesquisa e avalia\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho.
Segundo ela, a maioria desses jovens vem de fam\u00edlias com renda per capita de at\u00e9 1 sal\u00e1rio-m\u00ednimo, sendo que sete em cada 10 s\u00e3o negros.<\/p>\n\n\n\n
“\u00c9 alarmante constatar que 86% deles j\u00e1 ultrapassaram a faixa et\u00e1ria adequada para frequentar o ensino regular. Enquanto para os jovens das camadas mais privilegiadas \u00e9 praticamente uma formalidade concluir o ensino m\u00e9dio, para as juventudes mais vulner\u00e1veis, a viola\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem recebido o devido cuidado”, completa Rosalina.
Entre as principais raz\u00f5es apontadas por aqueles que ainda pretendem terminar o ensino m\u00e9dio est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
a perspectiva de melhora da condi\u00e7\u00e3o profissional, seja para ter um emprego melhor (37%) ou arrumar um emprego (15%),
seguido pelo desejo de cursar uma faculdade (28%).
“N\u00e3o seremos uma na\u00e7\u00e3o justa e economicamente forte se permitirmos que dois em cada dez jovens cheguem \u00e0 vida adulta sem ao menos o ensino m\u00e9dio”, conclui a especialista da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho.
Ainda de acordo com o levantamento, 77% dos jovens que sa\u00edram da escola e pretendem concluir o ensino m\u00e9dio t\u00eam inten\u00e7\u00e3o de cursar o ensino t\u00e9cnico. Na vis\u00e3o dos pesquisadores, \u00e9 uma sinaliza\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia do preparo para o mundo do trabalho na escola para que os que est\u00e3o fora retornem \u00e0 sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
Para Ana Inoue, superintendente do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho, a pesquisa refor\u00e7a a urg\u00eancia de pol\u00edticas p\u00fablicas e iniciativas intersetoriais para garantir educa\u00e7\u00e3o de qualidade e preparo para o mundo do trabalho para as juventudes.<\/p>\n\n\n\n
Ana afirma que os dados revelam a quest\u00e3o do mundo do trabalho como central na decis\u00e3o desses jovens que est\u00e3o fora da escola, seja na tomada de decis\u00e3o para interromper os estudos, seja para retom\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n
“Temos o compromisso constitucional de, na escola, formarmos profissionalmente os jovens, para que eles tenham condi\u00e7\u00f5es de garantir inser\u00e7\u00e3o produtiva digna e dar sequ\u00eancia na carreira que desejarem optar. Fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica \u00e9 fundamental nesse sentido, para que os jovens tenham forma\u00e7\u00e3o adequada e alinhada \u00e0s tend\u00eancias do mundo do trabalho, assim como \u00e9 urgente criarmos condi\u00e7\u00f5es para que essa parcela da popula\u00e7\u00e3o estude e tenha oportunidades profissionais\u201d, avalia Ana Inoue.
Sem vontade de retomar os estudos
Apesar de termos 73% do grupo interessado em voltar para a escola, outros 27% dos jovens de 15 a 29 anos sem a etapa de ensino completa (cerca de 2,5 milh\u00f5es) n\u00e3o t\u00eam vontade de voltar a estudar.<\/p>\n\n\n\n
Os motivos variam entre homens e mulheres, mas os principais s\u00e3o a necessidade de trabalhar (para 40% deles) e a necessidade de cuidar da fam\u00edlia (para 35% delas).<\/p>\n\n\n\n
Outras respostas como falta de vontade ou de tempo e vergonha da pr\u00f3pria idade tamb\u00e9m apareceram como motivos para os jovens n\u00e3o voltarem a estudar.<\/p>\n\n\n\n
A pesquisa ouviu mais de 1,6 mil jovens de todo o pa\u00eds, realizou entrevistas em profundidade e contou com grupos de discuss\u00f5es de jovens para chegar aos resultados. A margem de erro \u00e9 de 3 pontos percentuais.<\/p>\n\n\n\n
Outros destaques da pesquisa
O levantamento, lan\u00e7ado oficialmente nesta ter\u00e7a-feira (12), tamb\u00e9m tra\u00e7ou um perfil de quem \u00e9 o jovem de 15 a 29 anos que est\u00e1 fora da escola.<\/p>\n\n\n\n
Os homens (58%) e negros (70%) s\u00e3o maioria. Ente eles, 43% n\u00e3o chegou nem a concluir o ensino fundamental e 84% trabalham e 69% ocupam algum cargo informal (sem carteira assinada ou v\u00ednculo empregat\u00edcio).<\/p>\n\n\n\n
Os que t\u00eam filhos tamb\u00e9m s\u00e3o maioria. Entre os homens, 6 a cada 10 s\u00e3o pais. Entre as mulheres, 8 a cada 10 s\u00e3o m\u00e3es.<\/p>\n\n\n\n
E quase 8 a cada 10 desses jovens sem educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica completa possuem renda per capita de at\u00e9 um sal\u00e1rio-m\u00ednimo por pessoa.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: g1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
‘N\u00e3o seremos uma na\u00e7\u00e3o justa e economicamente forte se permitirmos que dois em cada dez jovens cheguem \u00e0 vida adulta sem ao menos o ensino m\u00e9dio’, alerta Rosalina Soares, especialista da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho. Dos mais de 9 milh\u00f5es de jovens fora da escola que n\u00e3o conclu\u00edram a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, cerca de 7 milh\u00f5es ainda<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":56351,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":{"0":"post-56348","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-example-6"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56348"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56352,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56348\/revisions\/56352"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/56351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}