Dados referentes ao ano passado foram apresentados nesta quarta-feira (22) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n\n\n\n
Os dados do Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica 2023, divulgados nesta quarta-feira (22) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), mostram que 8,8 milh\u00f5es de brasileiros de 18 a 29 anos n\u00e3o terminaram o ensino m\u00e9dio e n\u00e3o frequentam nenhuma institui\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n
Considerando todas as faixas et\u00e1rias, s\u00e3o 68.036.330 cidad\u00e3os sem a escolariza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fO que \u00e9 o Censo Escolar? \u00c9 um levantamento anual que traz dados sobre as escolas, os professores, os gestores e os alunos das redes p\u00fablica e privada do Brasil, da creche at\u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o Para Jovens e Adultos (EJA). Por meio desses dados, o governo identificar os atuais problemas (como evas\u00e3o escolar em determinada faixa et\u00e1ria) e formular pol\u00edticas p\u00fablicas mais certeiras.<\/p>\n\n\n\n
Os seguintes fatores sinalizam um alerta para que brasileiros continuem fora da escola:<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fNa EJA, o n\u00famero de adultos matriculados caiu 7% de 2022 a 2023.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fO ensino m\u00e9dio \u00e9 “campe\u00e3o” de evas\u00e3o escolar, afirma o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana. De acordo com o Censo, de 2020 a 2021, 7% dos alunos do 1\u00ba ano desistiram dos estudos e 4,1% foram reprovados.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fSegundo os especialistas, a reprova\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos fatores que levam o aluno a abandonar a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Em 2022, ap\u00f3s o fim das pol\u00edticas de aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica adotadas por estados na pandemia, os \u00edndices de reten\u00e7\u00e3o voltaram a crescer. Nos anos finais do ensino fundamental (5\u00ba ao 9\u00ba ano), 7,9% dos estudantes foram reprovados, e no ensino m\u00e9dio, 13,4%.<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fEm 2023, no 6\u00ba ano do ensino fundamental, 15,8% dos estudantes n\u00e3o tinham a idade adequada (porque foram reprovados, por exemplo, ou porque abandonaram o col\u00e9gio em algum per\u00edodo). Esse \u00e9 mais um fator que pode aumentar o risco de, futuramente, o jovem interromper os estudos.<\/p>\n\n\n\n
“N\u00e3o queremos deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s. Queremos reverter a tend\u00eancia de o jovem precisar ir para a EJA l\u00e1 na frente”, diz Santana.
Ele refor\u00e7ou que esse \u00e9 o objetivo do Programa P\u00e9-de-Meia, que dar\u00e1 um incentivo financeiro para os alunos de baixa renda que estiverem matriculados no col\u00e9gio.<\/p>\n\n\n\n
Para Ivan Gontijo, gerente de pol\u00edticas educacionais da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, a necessidade de ingressar no mercado de trabalho, a estrutura defasada do “antigo” ensino m\u00e9dio e as lacunas de aprendizagem s\u00e3o outros fatores que levam o jovem a sair precocemente da escola.<\/p>\n\n\n\n
“A discuss\u00e3o de por que abandonaram os estudos tem muita a ver com a experi\u00eancia que tiveram no col\u00e9gio. As taxas de evas\u00e3o s\u00e3o maiores no 1\u00ba ano, exatamente quando o aluno come\u00e7a outro ciclo e encontra mais disciplinas, mais professores e um curr\u00edculo muito grande”, afirma Gontijo.
“O novo ensino m\u00e9dio [j\u00e1 em vigor] tem muitos problemas e precisa ser ‘reformado’, mas \u00e9 importante que essa flexibilidade curricular seja mantida.”<\/p>\n\n\n\n
Por outro lado, h\u00e1 n\u00fameros que apresentam uma perspectiva de redu\u00e7\u00e3o na evas\u00e3o escolar:
\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfebA educa\u00e7\u00e3o em tempo integral, uma das apostas do governo Lula para diminuir os \u00edndices de desist\u00eancia, registrou um aumento no percentual de matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio: de 20,4% para 21,9% na rede p\u00fablica e de 9,1% para 11% na rede privada. Na m\u00e9dia geral, 1 a cada 5 alunos brasileiros do ensino m\u00e9dio estuda em tempo integral.<\/p>\n\n\n\n
“Todos os estudos e evid\u00eancias j\u00e1 mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno — que tenha apoio psicol\u00f3gico e na \u00e1rea esportiva — \u00e9 uma escola que diminui abandono e evas\u00e3o”, afirma o ministro.
\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfebO ensino t\u00e9cnico, seja nos col\u00e9gios ou ap\u00f3s a forma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, cresceu significativamente: em um ano, as matr\u00edculas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. \u00c9 mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos.<\/p>\n\n\n\n
\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfebConsiderando apenas o ensino t\u00e9cnico integrado ao ensino m\u00e9dio (ou seja, oferecido pela escola), h\u00e1 782.129 alunos matriculados.<\/p>\n\n\n\n
Camilo Santana anunciou tamb\u00e9m que pretende promover um programa que una a EJA e o ensino t\u00e9cnico: adultos e idosos poder\u00e3o retomar os estudos com uma modalidade escolar que seja profissionalizante.<\/p>\n\n\n\n
Para Gontijo, do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, outra iniciativa importante seria pagar quantias maiores no P\u00e9-de-Meia para os alunos de tempo integral. “Muita gente de baixa renda acaba n\u00e3o se matriculando nessas escolas, porque precisa trabalhar. Na periferia, as vagas nos col\u00e9gios integrais ficam mais ociosas. Seria interessante dar valores maiores para esses alunos”, afirma.<\/p>\n\n\n\n
Veja mais destaques abaixo:<\/p>\n\n\n\n
Creches retomaram crescimento, mas meta segue distante
Uma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) era atingir o \u00edndice de, no m\u00ednimo, 50% das crian\u00e7as de 0 a 3 anos matriculadas em creches em 2024. A etapa, apesar de n\u00e3o ser obrigat\u00f3ria, traz benef\u00edcios para o desenvolvimento infantil e oferece a oportunidade de as m\u00e3es voltarem ao mercado de trabalho ap\u00f3s a gesta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Segundo os n\u00fameros do Censo, o Brasil ainda est\u00e1 distante do objetivo, apesar de registrar uma melhora: em 2022, 36% dos alunos dessa faixa et\u00e1ria estavam na escola; em 2023, o patamar saltou para cerca de 41%.<\/p>\n\n\n\n
“Foi a etapa que mais sofreu na pandemia”, afirma Carlos Moreno, diretor de estat\u00edsticas educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). “Agora, voltamos a crescer, e de forma bastante expressiva. Ultrapassamos os 4,1 milh\u00f5es de alunos na creche.”
\u27a1\ufe0fA estrutura das escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil (creches e pr\u00e9-escolas) tamb\u00e9m necessita de investimentos, mostra o Censo:<\/p>\n\n\n\n
menos da metade (41,8%) tem materiais para atividades art\u00edsticas;
57,7% oferecem banheiros adequados para as crian\u00e7as;
apenas 6,7% t\u00eam quadra de esportes.
Distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie: quantos alunos est\u00e3o na etapa correta?
Como dito no in\u00edcio da reportagem, em 2023, no 6\u00ba ano do ensino fundamental, 15,8% dos estudantes n\u00e3o tinham a idade adequada (porque foram reprovados, por exemplo, ou porque abandonaram o col\u00e9gio em algum per\u00edodo).
O maior percentual da distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie foi identificado entre alunos do 6\u00ba ano da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena: 39,1%. Em seguida, est\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o especial (36,4%) e a quilombola (28,4%). A menor taxa de inadequa\u00e7\u00e3o estava entre os estudantes brancos (9,6%).<\/p>\n\n\n\n
Entre os estados, Amap\u00e1 (32,4%), Par\u00e1 (31,7%) e Rio Grande do Norte (29,6%) apresentaram os maiores \u00edndices de distor\u00e7\u00e3o. J\u00e1 aqueles com as menores taxas foram S\u00e3o Paulo (5,9%), Cear\u00e1 (7,4%) e Mato Grosso (8,3%).<\/p>\n\n\n\n
Escolas p\u00fablicas perderam 500 mil alunos em um ano, enquanto rede privada cresceu
Em rela\u00e7\u00e3o a 2022, houve uma amplia\u00e7\u00e3o de 4,7% das matr\u00edculas em escolas privadas (cerca de 423 mil novos alunos). J\u00e1 a rede p\u00fablica encolheu: houve uma redu\u00e7\u00e3o de mais de 500 mil alunos nesse per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n
Provavelmente, segundo Gontijo, o que aconteceu foi o seguinte: esses estudantes que entraram nas escolas particulares em 2023 tinham migrado para as p\u00fablicas em 2020-2021, durante a crise financeira na pandemia de Covid-19. Agora, os familiares voltaram a poder pagar as mensalidades.<\/p>\n\n\n\n
Para Anna Helena Altenfelder, presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o do Cenpec (ONG que atua com projetos focados na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica), a retomada do crescimento da rede privada de educa\u00e7\u00e3o s\u00f3 refor\u00e7a a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA escola p\u00fablica tem qualidade, o grande desafio \u00e9 fazer com que essa qualidade seja igual para todo mundo.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Fonte: g1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dados referentes ao ano passado foram apresentados nesta quarta-feira (22) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Os dados do Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica 2023, divulgados nesta quarta-feira (22) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), mostram que 8,8 milh\u00f5es de brasileiros de 18 a 29 anos n\u00e3o terminaram o ensino m\u00e9dio e n\u00e3o frequentam nenhuma institui\u00e7\u00e3o de<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":55961,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":{"0":"post-55959","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-example-6"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55959"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55962,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55959\/revisions\/55962"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}