De 2012 a 2022, enquanto n\u00famero de alunos dessas faculdades de licenciatura s\u00f3 aumentava, qualidade dos cursos ca\u00eda, mostra levantamento da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o diz que tem como prioridade retomar o crescimento da modalidade presencial.<\/p>\n\n\n\n
O \u00edndice de professores que se formaram em cursos de licenciatura \u00e0 dist\u00e2ncia, em faculdades particulares, mais do que dobrou em uma d\u00e9cada: saltou de 28,2% (2002) para 60,2% (2022). Nesse mesmo per\u00edodo, houve uma queda na qualidade dessas gradua\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 o que mostra um levantamento da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, obtido exclusivamente pelo g1 e formulado a partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep).<\/p>\n\n\n\n
Os outros cursos de ensino superior, apesar de tamb\u00e9m registrarem um crescimento expressivo da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia (EAD), ainda apresentam uma parcela de concluintes nessa modalidade muito inferior ao das licenciaturas: a taxa subiu de 9,2% para 30,3%.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 um fen\u00f4meno espec\u00edfico [dos cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores], por causa da regula\u00e7\u00e3o fr\u00e1gil, dos pre\u00e7os baixos e da alta procura\u201d, afirma Ivan Gontijo, gerente de pol\u00edticas educacionais do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Dos que se formam em licenciatura, quantos estudaram em cursos particulares \u00e0 dist\u00e2ncia?
Em 10 anos, \u00edndice nos cursos de forma\u00e7\u00e3o de professor subiu de 28,2% para 60,2%. Nos demais, foi de 9,2% para 30,3%<\/p>\n\n\n\n
Nesta reportagem, voc\u00ea entender\u00e1 quais s\u00e3o os principais problemas na forma\u00e7\u00e3o docente no pa\u00eds, que amea\u00e7am a qualidade da educa\u00e7\u00e3o oferecida a crian\u00e7as e adolescentes, e ainda coloca os rec\u00e9m-formados em posi\u00e7\u00f5es precarizadas no mercado de trabalho:<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0farticula\u00e7\u00e3o fr\u00e1gil entre o que \u00e9 ensinado na faculdade e o que \u00e9 exigido dos profissionais no dia a dia das escolas (a carga hor\u00e1ria, para alguns especialistas, \u00e9 excessivamente te\u00f3rica e pouco pr\u00e1tica);<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0festrutura falha no esquema de est\u00e1gios obrigat\u00f3rios;<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fmercantiliza\u00e7\u00e3o de cursos EAD, produzidos a baixo custo com aulas gravadas e reproduzido para um n\u00famero ilimitado de alunos, por meio de promo\u00e7\u00f5es de menos de R$ 200 por m\u00eas;<\/p>\n\n\n\n
\u270f\ufe0fmecanismos falhos do MEC ao controlar a qualidade dos cursos \u2013 o Enade, prova feita por ingressantes e concluintes dos cursos, \u00e9 pouco adaptado \u00e0 pedagogia e \u00e0s demais licenciaturas, e a regula\u00e7\u00e3o na abertura\/fechamento de gradua\u00e7\u00f5es \u00e9 frouxa, segundo educadores ouvidos pelo g1.<\/p>\n\n\n\n
Ao g1, o MEC afirmou que instaurou um Grupo de Trabalho de Forma\u00e7\u00e3o de Professores. \u201cA melhoria e o aumento do rigor na regula\u00e7\u00e3o dos cursos de licenciatura, especialmente para cursos EAD, ser\u00e1 um dos esfor\u00e7os empreendidos pela pasta.\u201d O \u00f3rg\u00e3o disse tamb\u00e9m que fortalecer a modalidade presencial \u00e9 uma prioridade.<\/p>\n\n\n\n
Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, afirma que n\u00e3o basta que o MEC apenas demonstre insatisfa\u00e7\u00e3o com a atual situa\u00e7\u00e3o \u2014 precisa urgentemente coibir e regular cursos EAD de licenciatura.<\/p>\n\n\n\n
“Sabemos que isso vai contra os interesses de grandes grupos de ensino superior, que t\u00eam a\u00ed uma fonte de lucro gigantesca, com pouqu\u00edssimos custos. Mas \u00e9 algo que precisa ser enfrentado. Quem ganha [com o dom\u00ednio da modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia] s\u00e3o poucos agentes, e quem perde \u00e9 o Brasil inteiro.”<\/p>\n\n\n\n
De cada 10 novos alunos das licenciaturas na rede privada, 9 optam por EAD<\/p>\n\n\n\n
O Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior, divulgado na ter\u00e7a-feira (10) pelo Inep, mostra que, na rede privada, 93,2% dos novos alunos de pedagogia e das demais \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o (como geografia, hist\u00f3ria, f\u00edsica e qu\u00edmica) escolheram estudar na modalidade EAD.<\/p>\n\n\n\n
Um exemplo registrado pela reportagem: pelo Whatsapp, uma universidade privada de S\u00e3o Paulo oferece uma vaga em pedagogia em um curso h\u00edbrido \u2013 nem seria necess\u00e1rio fazer vestibular; bastaria mostrar o hist\u00f3rico escolar do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n
As mensalidades, de R$ 198, poderiam cair para R$ 5, em uma promo\u00e7\u00e3o vigente em setembro deste ano.<\/p>\n\n\n\n
Quando o g1, sem se identificar, questiona quantas das aulas seriam presenciais, a resposta \u00e9: \u201cdepende de grade. Pode ser que voc\u00ea v\u00e1 dois dias ou que voc\u00ea nem precise ir. Assim que se tornar aluna, ser\u00e1 liberada [a programa\u00e7\u00e3o]\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Desempenho dos alunos da EAD \u00e9 inferior aos da modalidade presencial
A queda na qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos professores j\u00e1 se reflete no Enade. O gr\u00e1fico abaixo, com um levantamento in\u00e9dito do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, mostra que, nos \u00faltimos anos, a diferen\u00e7a no desempenho de alunos de pedagogia em EAD em rela\u00e7\u00e3o aos da modalidade presencial s\u00f3 aumentou.<\/p>\n\n\n\n
Em 2014, aqueles que estudaram \u00e0 dist\u00e2ncia ficaram cerca de 2,3 pontos atr\u00e1s dos demais no exame. Na edi\u00e7\u00e3o de 2022, houve um abismo de quase 6 pontos.<\/p>\n\n\n\n
EAD x Presencial: o desempenho dos alunos de pedagogia
Notas no Enade mostram que diferen\u00e7a vem crescendo a cada edi\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
A mesma tend\u00eancia de amplia\u00e7\u00e3o de desigualdades foi observada em outros 9 cursos de licenciatura (artes visuais, ci\u00eancias biol\u00f3gicas, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, f\u00edsica, letras – portugu\u00eas, letras – ingl\u00eas, m\u00fasica e qu\u00edmica).<\/p>\n\n\n\n
Para D\u00e9bora Jeffrey, professora titular da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), dois fatores colaboraram para um incremento ainda maior no ensino privado e na EAD nos \u00faltimos quatro anos, com queda na qualidade de ensino:<\/p>\n\n\n\n
a falta de investimentos no setor p\u00fablico de educa\u00e7\u00e3o durante o governo Bolsonaro, com sucessivos contingenciamentos e cortes no or\u00e7amento de universidades p\u00fablicas;
e a pandemia, que aumentou a demanda por cursos \u00e0 dist\u00e2ncia e alimentou um nicho de mercado que oferece mais flexibilidade para quem j\u00e1 est\u00e1 no mercado de trabalho.
Resultados para os profissionais: sal\u00e1rios menores e fun\u00e7\u00f5es mais precarizadas
Segundo o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, 56% dos alunos que se formam em pedagogia tiveram um desempenho abaixo da m\u00e9dia no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), ou seja, tiraram menos de 500 pontos na prova.<\/p>\n\n\n\n
Em 2022, a maioria tirou cerca de 450 pontos, mostra o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior.<\/p>\n\n\n\n
Pela baixa atratividade da carreira devido \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de trabalho que ela oferece, a concorr\u00eancia por vagas nas faculdades \u00e9 menor. Desenha-se um ciclo:<\/p>\n\n\n\n
Os estudantes aprovados na rede privada entram, em geral, com uma defasagem nos conhecimentos b\u00e1sicos, provavelmente pela baixa qualidade do ensino m\u00e9dio p\u00fablico. \u27a1\ufe0f T\u00eam acesso a um curso superior de baixa qualidade. \u27a1\ufe0fAp\u00f3s a formatura, enfrentam maior dificuldade de passar nos concursos p\u00fablicos mais concorridos.\u27a1\ufe0f S\u00e3o contratados como professores tempor\u00e1rios, em escolas de pior estrutura.\u27a1\ufe0f Ensinam alunos que j\u00e1 s\u00e3o mais socialmente vulner\u00e1veis e que, por tabela, continuar\u00e3o recebendo uma forma\u00e7\u00e3o escolar pior que a dos mais ricos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cOs que passam no concurso v\u00e3o dar aula para os alunos do centro. Os demais tendem a ir para a periferia \u2013 precisar\u00e3o dar aulas em v\u00e1rias escolas, com uma qualidade de trabalho pior\u201d, explica Gontijo. \u201cIsso reproduz o ciclo da desigualdade.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\ud83d\udccb\u00c9 comum ouvir que \u201cn\u00e3o falta emprego para professor\u201d. \u00c9 verdade?<\/p>\n\n\n\n
De fato, h\u00e1 a previs\u00e3o de um \u201capag\u00e3o\u201d na forma\u00e7\u00e3o de determinadas disciplinas do ensino fundamental II e do m\u00e9dio, que j\u00e1 faz com que docentes deem aula sobre assuntos diferentes dos quais estudaram na faculdade. Segundo o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2022, na rede privada, foram preenchidas apenas 3% das vagas em cursos para forma\u00e7\u00e3o de professor de qu\u00edmica e 2,4% nos de f\u00edsica. Nesse cen\u00e1rio, podem faltar docentes devidamente qualificados nas escolas.
Por outro lado, em pedagogia, por exemplo, o n\u00famero de cursos EAD mais do que triplicou de 2010 a 2020: saltou de 112 para 345.<\/p>\n\n\n\n
Am\u00e9lia Artes, pesquisadora em educa\u00e7\u00e3o na Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas, afirma que j\u00e1 h\u00e1 uma \u201cinformalidade imposta\u201d para pedagogos:<\/p>\n\n\n\n
\u201cVemos casos de estudantes que v\u00e3o atuar como bab\u00e1s ou cuidadoras, porque n\u00e3o encontram emprego no mercado formal. Escolas que poderiam contratar profissionais para o atendimento de crian\u00e7as com defici\u00eancia acabam encontrando no curso de pedagogia uma m\u00e3o de obra barata. Contratam alunos do primeiro semestre\u201d, diz.
Por que a EAD pode ser um problema nos cursos de pedagogia e em outras licenciaturas?
Em decreto de 2017, o MEC passou a autorizar que institui\u00e7\u00f5es de ensino ofertem cursos apenas em EAD, sem a necessidade de tamb\u00e9m apresentarem a modalidade presencial.<\/p>\n\n\n\n
Segundo os especialistas ouvidos pelo g1, em pedagogia e nas demais licenciaturas, a modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia deveria ser uma exce\u00e7\u00e3o \u2014 como para alunos de locais isolados e distantes de universidades f\u00edsicas, por exemplo. O que se v\u00ea, no entanto, \u00e9 um \u201cboom\u201d de novas institui\u00e7\u00f5es em regi\u00f5es j\u00e1 saturadas de cursos.<\/p>\n\n\n\n
As preocupa\u00e7\u00f5es s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fOs professores formados em EAD v\u00e3o dar aula a crian\u00e7as e adolescentes no formato presencial.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEles n\u00e3o ter\u00e3o tido a viv\u00eancia do dia a dia com os alunos. \u00c9 preciso que haja troca di\u00e1ria entre os colegas e simula\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es escolares\u201d, afirma Gontijo.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fAs aulas de EAD nem sempre s\u00e3o \u201cs\u00edncronas\u201d, com intera\u00e7\u00f5es ao vivo e possibilidade de debates e esclarecimento de d\u00favidas. \u201cCostumam ser gravadas em plataformas, com alunos respondendo a um quiz. Voc\u00ea monta o curso uma vez e o vende [todo ano]. O c\u00e9u \u00e9 o limite\u201d, diz o especialista do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fPara quem dar\u00e1 aula em escolas, o contato humano \u00e9 necess\u00e1rio, explica D\u00e9bora Jeffrey, da Unicamp. \u201cH\u00e1 um preju\u00edzo em formar profissionais que estar\u00e3o atuando em salas de aula sem o preparo adequado.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fEm geral, pelo que os dados do Inep indicam, o mais comum \u00e9 encontrar como aluna de pedagogia uma mulher, com mais de 24 anos, que precisa conciliar os estudos com o trabalho. Ela aceita a EAD porque \u00e9 o poss\u00edvel na rotina dela.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMas vamos pagar essa conta no futuro. Estamos proporcionando acesso ao ensino superior, mas a que custo? Estamos dando a oportunidade para que elas sejam profissionais de excel\u00eancia?\u201d, questiona Gontijo.
Nas licenciaturas, h\u00e1 tamb\u00e9m uma grande parcela de estudantes que j\u00e1 atuam em escolas, mas que buscam o diploma para cumprir a legisla\u00e7\u00e3o, afirma Rodrigo Capelato, diretor-executivo do Semesp, entidade que representa mantenedoras de ensino superior no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
Como j\u00e1 est\u00e3o no mercado de trabalho (e com baixas remunera\u00e7\u00f5es), acabam n\u00e3o conseguindo bancar mensalidades mais altas ou se preparar para vestibulares de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPrecisamos de bolsa-perman\u00eancia, porque quem se interessa por esses cursos s\u00e3o pessoas que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00f5es financeiras para se manter. N\u00e3o adianta s\u00f3 cobrir a mensalidade\u201d, diz.
O Pibid, programa que oferece bolsas de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia aos alunos de cursos presenciais, foi enxugado nos \u00faltimos anos. Um levantamento do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, com base em relat\u00f3rios da Capes, mostra que, em 2016, eram 89.905 alunos beneficiados. Em 2020, foram 29.856 \u2014 redu\u00e7\u00e3o de 67%.<\/p>\n\n\n\n
A atual gest\u00e3o, do ministro Camilo Santana, afirma que est\u00e1 retomando o programa e que elevar\u00e1 o n\u00famero de bolsas para 88.963.<\/p>\n\n\n\n
Quais as cr\u00edticas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 carga te\u00f3rica dos cursos?
Nayara Barbosa, de 22 anos, formada em letras, matriculou-se em pedagogia EAD com o objetivo de se sentir preparada para dar aulas a crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00e3o sou muito f\u00e3 [da modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia]; as aulas gravadas s\u00e3o muito ruins, nem vejo. E j\u00e1 \u00e9 um curso muito te\u00f3rico, sendo EAD, ent\u00e3o, mal temos pr\u00e1tica. A minha pr\u00e1tica \u00e9 nas escolas em que j\u00e1 trabalhava antes\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
Essa \u00e9 uma discuss\u00e3o que divide os especialistas.<\/p>\n\n\n\n
H\u00e1 quem critique os cursos de licenciatura pela alta carga hor\u00e1ria de disciplinas te\u00f3ricas e o pequeno espa\u00e7o dado ao lado pr\u00e1tico, como as no\u00e7\u00f5es de \u201ccomo ensinar\u201d e \u201co que ensinar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
O problema seria agravado pela baixa qualidade dos est\u00e1gios obrigat\u00f3rios supervisionados. Em tese, os universit\u00e1rios deveriam ir a escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e, sob a tutela de um professor da faculdade, acompanharem as aulas e as atividades ministradas l\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Relatos obtidos pelo g1 mostram que, na realidade, h\u00e1 estagi\u00e1rios que se sentem \u201cescanteados\u201d e que ficam presos a fun\u00e7\u00f5es administrativas do col\u00e9gio, sem refletirem sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.
\u201cSe o aluno estagi\u00e1rio n\u00e3o tiver retaguarda, \u00e9 como pegar m\u00e9dico residente e coloc\u00e1-lo para atender um paciente direto. Por que isso \u00e9 aceit\u00e1vel nas escolas?\u201d, questiona Am\u00e9lia, da Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas.<\/p>\n\n\n\n
Gontijo acrescenta que a profiss\u00e3o de professor \u201c\u00e9 essencialmente pr\u00e1tica e n\u00e3o acontece de forma espont\u00e2nea, por osmose, quando ele pisar pela primeira vez numa sala de aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPrecisamos dar condi\u00e7\u00f5es para que ele saiba o que ensinar e como ensinar. Quais as melhores estrat\u00e9gias? Como v\u00e3o aprender? No Brasil, os cursos s\u00e3o muito voltados para hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o ou sociologia da educa\u00e7\u00e3o \u2013 ou seja, distantes da pr\u00e1tica.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Por outro lado, acad\u00eamicos t\u00eam receio de que, ao reduzir a carga hor\u00e1ria te\u00f3rica, os cursos de licenciatura tornem-se muito t\u00e9cnicos e deixem de lado conhecimentos que sustentam o exerc\u00edcio da profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fAs Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de pedagogia, que estipulam como devem funcionar os cursos, foram atualizadas em 2019 pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE). As disciplinas te\u00f3ricas cederiam parte de seu espa\u00e7o no curr\u00edculo para as pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fNo entanto, a implementa\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as j\u00e1 foi adiada duas vezes: para 2022, por causa da pandemia, e depois para 2023. Segundo fontes ouvidas pelo g1, como h\u00e1 resist\u00eancia por parte dos educadores, \u00e9 poss\u00edvel que o documento seja revogado neste ano e substitu\u00eddo por uma nova vers\u00e3o. Questionado pela reportagem, o MEC n\u00e3o havia se pronunciado at\u00e9 a \u00faltima atualiza\u00e7\u00e3o deste texto.<\/p>\n\n\n\n
\u27a1\ufe0fO Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o defende as DCNs de 2019. Am\u00e9lia, da Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas, no entanto, diz que \u201cn\u00e3o adianta dar aula sem desenvolver os fundamentos da educa\u00e7\u00e3o\u201d. \u201c\u00c9 uma tentativa de transformar a profiss\u00e3o em algo s\u00f3 pragm\u00e1tico, em vez de pragm\u00e1tico e pol\u00edtico.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Quais s\u00e3o os problemas do Enade e das avalia\u00e7\u00f5es dos cursos?
Outro problema em rela\u00e7\u00e3o aos cursos de licenciatura \u00e9 a maneira como \u00e9 feita a avalia\u00e7\u00e3o do MEC.<\/p>\n\n\n\n
Em geral, ela se d\u00e1 a partir do Conceito Preliminar de Curso (CPC), \u00edndice considerado fr\u00e1gil por especialistas e que leva em conta, a cada tr\u00eas anos:<\/p>\n\n\n\n
o desempenho dos alunos no Enade, prova feita pelos ingressantes e concluintes de cursos superiores;
a qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente;
os recursos did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos (como laborat\u00f3rios).
A nota vai de 1 a 5. Se um curso tirar 1 ou 2 (desempenhos insatisfat\u00f3rios), dever\u00e1 receber uma visita presencial de representantes do MEC, para que uma nova avalia\u00e7\u00e3o seja feita, de forma definitiva (que leva ao Conceito de Curso – CC). Quando, mesmo depois desta segunda chance, a nota continua baixa, o curso \u00e9 fechado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA maioria dos cursos tem nota 3. Essa regula\u00e7\u00e3o n\u00e3o consegue captar aqueles que t\u00eam problemas, por causa de falhas na natureza da avalia\u00e7\u00e3o e de dificuldades de como agir diante de gradua\u00e7\u00f5es \u2018ruins\u2019\u201d, diz Gontijo.<\/p>\n\n\n\n
Para o especialista, o Enade:<\/p>\n\n\n\n
n\u00e3o consegue mensurar as compet\u00eancias dos professores. \u201cS\u00e3o quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha que n\u00e3o d\u00e3o conta de avaliar dimens\u00f5es ligadas \u00e0 pr\u00e1tica\u201d, diz.
E tem um peso baixo nos \u00edndices de avalia\u00e7\u00e3o dos cursos, como no CPC. \u201cSe meus alunos forem mal no exame, consigo compensar contratando mais professores doutores ou comprando mais livros. Escapo, assim, das san\u00e7\u00f5es do MEC\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
Os mecanismos de avalia\u00e7\u00e3o atuais precisam ser \u201catualizados e adaptados aos novos tempos\u201d de EAD, diz Jeffrey, da Unicamp.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDevem considerar os materiais did\u00e1ticos usados no curso, a qualidade da plataforma e a forma\u00e7\u00e3o dos professores. S\u00e3o aulas gravadas que est\u00e3o sendo multiplicadas? Essas vari\u00e1veis precisam ser levadas em conta.\u201d
\ud83d\udcd3MEC promete mudan\u00e7as no Enade<\/p>\n\n\n\n
O MEC afirmou que \u201co estabelecimento de um prazo para a extin\u00e7\u00e3o de um curso \u00e9 de dif\u00edcil estimativa, tendo em vista as diferentes etapas envolvidas neste processo\u201d, mas que h\u00e1 o per\u00edodo de \u201cum ano para demonstrar que superou as fragilidades apontadas na avalia\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A pasta refor\u00e7ou tamb\u00e9m que \u201ctrabalha em uma proposta de aperfei\u00e7oamento do Enade a ser aplicada, justamente, \u00e0s licenciaturas. O objetivo \u00e9 dar mais \u00eanfase na avalia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos profissionais do professor\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Uma das mudan\u00e7as ocorrer\u00e1 a partir do Enade 2024, com a cria\u00e7\u00e3o de uma comiss\u00e3o exclusiva para a elabora\u00e7\u00e3o das provas que avaliar\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o docente, diz a pasta.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMelhorar a regula\u00e7\u00e3o \u00e9 melhorar a qualidade do servi\u00e7o que ser\u00e1 prestado para a popula\u00e7\u00e3o. O impacto \u00e9 grande\u201d, comenta Gontijo.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: g1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De 2012 a 2022, enquanto n\u00famero de alunos dessas faculdades de licenciatura s\u00f3 aumentava, qualidade dos cursos ca\u00eda, mostra levantamento da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o diz que tem como prioridade retomar o crescimento da modalidade presencial. O \u00edndice de professores que se formaram em cursos de licenciatura \u00e0 dist\u00e2ncia, em faculdades particulares,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":52692,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":{"0":"post-52691","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-example-6"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52691"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52693,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52691\/revisions\/52693"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comandogeraldanoticia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}