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Percep\u00e7\u00e3o \u00e9 alarmante, j\u00e1 que, segundo o Censo de Educa\u00e7\u00e3o Superior, 61,1% dos concluintes de cursos de forma\u00e7\u00e3o docente, em 2020, vieram de EAD. Pesquisa da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostra quais os principais obst\u00e1culos enfrentados na carreira, como baixa valoriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o e desinteresse dos alunos pelas aulas. Professoras e estudantes em sala de aula de escola municipal em Porto Alegre
\nGabriel Varani\/SMED\/PMPA
\nOs professores que se formam em cursos presenciais saem da universidade mais bem preparados do que aqueles que estudam em institui\u00e7\u00f5es \u00e0 dist\u00e2ncia, afirmam 84% dos docentes entrevistados em uma pesquisa da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, divulgada nesta ter\u00e7a-feira (28).
\nEm uma parceria com o Ita\u00fa Social, o Instituto Pen\u00ednsula e o movimento Profiss\u00e3o Docente, o estudo analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022. Todos s\u00e3o funcion\u00e1rios de escolas p\u00fablicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino m\u00e9dio.
\nA percep\u00e7\u00e3o deles acende um alerta, j\u00e1 que h\u00e1 um significativo avan\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia nos cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores. Segundo o Censo de Educa\u00e7\u00e3o Superior, 61,1% dos concluintes dessas gradua\u00e7\u00f5es vieram da EAD em 2020.
\nEm pedagogia (que prepara profissionais para a educa\u00e7\u00e3o infantil), h\u00e1 faculdades com notas baix\u00edssimas \u201cca\u00e7ando\u201d alunos com mensalidades abaixo de R$ 200.
\nN\u00famero de cursos de pedagogia EAD mais do que triplicou em 10 anos
\nArte\/g1
\nNesta reportagem, publicada em 2022, o g1 explica quais s\u00e3o os principais problemas dos cursos de forma\u00e7\u00e3o de professor:
\nH\u00e1 um crescimento desenfreado de cursos com aulas \u00e0 dist\u00e2ncia, com a maioria dos alunos em EAD, em uma gradua\u00e7\u00e3o que exigiria mais pr\u00e1tica e contato presencial em sala.
\nAs aulas s\u00e3o extremamente te\u00f3ricas e n\u00e3o preparam os profissionais para a realidade das escolas.
\nOs mecanismos de avalia\u00e7\u00e3o de qualidade s\u00e3o falhos, somados \u00e0 falta de regula\u00e7\u00e3o na abertura\/fechamento de cursos.
\nExiste a preponder\u00e2ncia de uma l\u00f3gica mercantil, em que mensalidades baixas, promo\u00e7\u00f5es e liga\u00e7\u00f5es de televendas para angariar mais alunos sobrep\u00f5em-se \u00e0 preocupa\u00e7\u00e3o com a qualidade acad\u00eamica.
\nPrincipais obst\u00e1culos da profiss\u00e3o
\nSegundo a pesquisa, os maiores desafios dos professores no dia a dia s\u00e3o:
\ndesinteresse dos estudantes pelas aulas (31%);
\ndefasagem na aprendizagem dos alunos (28%).
\nPor isso, segundo os docentes, as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o precisam priorizar, nos pr\u00f3ximos 10 anos, medidas como:
\noferta de apoio psicol\u00f3gico a professores e estudantes (18%);
\naumento no sal\u00e1rio dos professores (17%);
\n promo\u00e7\u00e3o de programas de refor\u00e7o e recupera\u00e7\u00e3o (16%) .
\n“O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tem, nesse in\u00edcio de gest\u00e3o, a oportunidade de iniciar um conjunto de pol\u00edticas para apoiar e induzir avan\u00e7os nos cursos de pedagogia e licenciaturas. Isso passa, por exemplo, por rever a forma como os cursos s\u00e3o avaliados e fortalecer programas de aproxima\u00e7\u00e3o dos futuros professores com as escolas p\u00fablicas”, diz Gabriel Corr\u00eaa, Diretor de Pol\u00edticas P\u00fablicas do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.
\n“Cabe, ainda, \u00e0s secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, investir em boas pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o continuada, buscando o desenvolvimento profissional dos professores ao longo de toda a sua carreira. Os professores iniciantes, por exemplo, precisam de muito mais apoio do que t\u00eam recebido.”
\nVeja mais destaques da pesquisa:
\nDesvaloriza\u00e7\u00e3o da carreira docente: Apenas 7% dos entrevistados concordaram que professores s\u00e3o t\u00e3o valorizados quanto m\u00e9dicos, engenheiros e advogados.
\nAlegria em ver os alunos aprendendo: 91% dizem que o que traz mais satisfa\u00e7\u00e3o \u00e9 ver que os estudantes est\u00e3o avan\u00e7ando. De 10 professores, 8 afirmam que escolheriam a profiss\u00e3o novamente, mesmo diante dos obst\u00e1culos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"