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Vestibulandos que conseguirem a t\u00e3o sonhada vaga na faculdade poder\u00e3o j\u00e1 pensar em aproveitar o conhecimento para prestar mentoria a outros jovens a partir deste ano. Aprovados em vestibulares podem se tornar mentores para ajudar outros estudantes
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\nCom os vestibulares chegando ao fim, os estudantes que conseguirem a t\u00e3o sonhada vaga na faculdade poder\u00e3o j\u00e1 pensar em aproveitar todo o conhecimento aprendido para virar um mentor e passar a sua experi\u00eancia adiante a partir deste ano.
\nTamb\u00e9m chamados de monitores ou tutores, eles ajudam outros estudantes a ingressarem no ensino superior compartilhando dicas sobre o conte\u00fado e sugest\u00f5es de como organizar os estudos. Muitos trabalham como volunt\u00e1rios, mas h\u00e1 quem receba pelas mentorias prestadas e fa\u00e7a disso uma carreira.
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\nS\u00f3 no caso do programa social Salvaguarda, iniciativa que visa a auxiliar alunos da rede p\u00fablica, de 2020 a 2021, o n\u00famero de mentores atuantes saltou de 800 para 1.500. Segundo o fundador e idealizador do projeto, Vin\u00edcius de Andrade, o marco fez com que o programa alcan\u00e7asse pelo menos um volunt\u00e1rio de cada universidade p\u00fablica brasileira.
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\nImpacto social
\nAndrade, que \u00e9 estudante de economia na USP, conta que a ideia do projeto surgiu ap\u00f3s fazer uma pesquisa com alunos do ensino m\u00e9dio da rede p\u00fablica e perceber que, apesar de a maioria afirmar que gostaria de continuar os estudos, poucos tinham informa\u00e7\u00f5es sobre os meios de ingresso no ensino superior.
\nFui percebendo que o recorte muito relevante que afasta os alunos de escolas p\u00fablicas do ensino superior e que \u00e9 pouco falado \u00e9 a falta de informa\u00e7\u00e3o. \u00c9 muito comum o aluno n\u00e3o entender o que \u00e9 uma universidade p\u00fablica, n\u00e3o saber que existem aux\u00edlios para entrar em uma.
\nEle, ent\u00e3o, decidiu levar universit\u00e1rios para visitarem as escolas. A ideia era que falassem sobre os cursos que faziam, suas trajet\u00f3rias e objetivos profissionais.
\nVin\u00edcius de Andrade \u00e9 idealizador, fundador e CEO do programa social Salvaguarda, que re\u00fane mentores volunt\u00e1rios para vestibulares
\nArquivo pessoal
\nO Salvaguarda nasceu em 2017 atuando em escolas p\u00fablicas de Ribeir\u00e3o Preto, no interior paulista. Desde 2020, o programa passou a ter atua\u00e7\u00e3o nacional. J\u00e1 foram em torno de 30 mil alunos, mais de 600 aprovados, ajudados por cerca de 3 mil volunt\u00e1rios – universit\u00e1rios ou formados em alguma universidade.
\n“Nosso grande ativo s\u00e3o os volunt\u00e1rios e a grande magia \u00e9 o contato entre eles e os alunos. No geral, eles atuam nas frentes de corre\u00e7\u00e3o, tutorias, monitorias ou psicologia”, diz.
\nRetribui\u00e7\u00e3o
\nO projeto Salvaguarda trabalha tamb\u00e9m em parceria com a FrentePsi, criada pela Hariff Eleonora Barbosa – ela pr\u00f3pria uma ex-aluna de escola p\u00fablica que virou mentora como forma de retribuir a ajuda que recebeu de um cursinho popular e foi decisiva para passar em psicologia na USP.
\nFormada em psicologia da USP, Hariff Eleonora auxilia estudantes com apoio psicol\u00f3gico
\nArquivo pessoal
\n“Como fui benefici\u00e1ria de um cursinho popular da minha cidade, sentia o desejo de facilitar o percurso profissional de pessoas de origens parecidas com as minhas”, conta Hariff, de 28 anos.
\nFundada em 2019, quando Hariff estava prestes a se formar, a iniciativa desenvolve projetos de apoio psicol\u00f3gico a organiza\u00e7\u00f5es educacionais. Segundo ela, mais de 300 alunos j\u00e1 foram atendidos pelo trabalho.
\nAcredito que o principal ponto do apoio psicol\u00f3gico oferecido seja a promo\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o acolhedor e de uma escuta profissional \u00e0s demandas que inevitavelmente atravessam essas pessoas em processo de prepara\u00e7\u00e3o para o vestibular.
\nO mesmo esp\u00edrito de retribuir a ajuda recebida foi o que levou o estudante de medicina Rafael Frizzo, de 22 anos, a virar um mentor de vestibulandos.
\n“Gosto demais do que fa\u00e7o. Sinto que estou fazendo a diferen\u00e7a na vida de algu\u00e9m e que meus conselhos e acompanhamento podem ajudar a diminuir a tens\u00e3o da caminhada em busca da aprova\u00e7\u00e3o em medicina”, diz.
\nO estudante de medicina Rafael Frizzo conta que decidiu se tornar mentor para retribuir a mentoria que recebeu
\nArquivo pessoal
\nCarreira de mentor
\nA mentoria tamb\u00e9m pode ser uma oportunidade de carreira. Foi depois de buscar alternativas para aprofundar as aulas que dava em um cursinho pr\u00e9-vestibular que o professor Cl\u00e1udio Recco conheceu o processo de mentoria.
\nFormado em hist\u00f3ria pela USP e dando aulas da disciplina desde 1982, ele tamb\u00e9m exerce a fun\u00e7\u00e3o de coach e mentor desde 2019. Para ele, o papel do mentor \u00e9 o mais amplo de todos.
\nSegundo ele, a mentoria costuma definir quais s\u00e3o as caracter\u00edsticas, habilidades e compet\u00eancias para o ritmo de estudo que deve ser dedicado pelo estudante para cada uma dessas disciplinas que encontrar\u00e1 pela sua frente, considerando que os pesos dessas disciplinas podem ser diferentes.
\nEu n\u00e3o promovo a mentoria de hist\u00f3ria. Promovo uma mentoria de pr\u00e9-vestibular. Eu vejo a mentoria como uma coisa muito mais ampla”, explica.
\nO professor de hist\u00f3ria Cl\u00e1udio Recco, que tamb\u00e9m atua como mentor
\nArquivo pessoal
\nMentor n\u00e3o \u00e9 ‘coach pitaqueiro’
\nVice-presidente para o Brasil da Rede Global de Mentores (RGMentores), institui\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que tem como objetivo integrar mentores, Kleber Rodrigues afirma que a principal diferen\u00e7a do mentor em rela\u00e7\u00e3o ao coach e ao professor \u00e9 que o mentor usa a sua experi\u00eancia de vida como base para o desenvolvimento do trabalho.
\nAo contr\u00e1rio do que muitos apregoam, um mentor n\u00e3o \u00e9 um ‘coach pitaqueiro’, mas um profissional que faz uso da sua experi\u00eancia pr\u00e1tica em prol de um desenvolvimento humano abrangente.
\nO profissional, no entanto, destaca que conceitos utilizados no coach tamb\u00e9m podem ser combinados para auxiliar no crescimento do mentorado.
\n“Ao longo do processo, o mentor pode at\u00e9 combinar conceitos e t\u00e9cnicas de coaching, conceitos de livros, mas todos a partir de sua experi\u00eancia, com o objetivo de criar um ser humano melhor, enquanto facilita o seu sucesso”, ensina.
\nKleber Rodrigues, vice-presidente para o Brasil da Rede Global de Mentores (RGMentores), atua especificamente com a mentoria
\nArquivo pessoal
\nDesde 2015, Rodrigues atua especificamente com mentoria na \u00e1rea do desenvolvimento humano e j\u00e1 atendeu a mais de 800 pessoas em processos de mentoria grupais e individuais. O ingresso na rede \u00e9 gratuito e permite acesso a diversos cursos (gratuitos e pagos), workshops, materiais e f\u00f3runs organizados e oferecidos pelos pr\u00f3prios membros.
\nProfiss\u00e3o ‘coach’ se populariza e gera questionamentos sobre qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais
\nCarreira
\nAl\u00e9m da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m h\u00e1 profissionais pelo Brasil e no mundo prestando mentorias em outros setores, como marketing, gest\u00e3o de pessoas, lideran\u00e7a e inova\u00e7\u00e3o.
\nSegundo Rodrigues, conhecer a experi\u00eancia e o aprendizado de quem j\u00e1 trilhou caminhos similares nos permite ganhar tempo e precis\u00e3o.
\n“Dentro da Rede Global de Mentores, integramos, hoje, 3.803 mentores, sendo quase 900 com alguma certifica\u00e7\u00e3o. No Brasil, somos 623, mas ainda estamos come\u00e7ando por aqui”, destaca Rodrigues.
\nApesar de n\u00e3o ser necess\u00e1ria uma forma\u00e7\u00e3o, ele a considera relevante. “Qualquer pessoa com uma rica experi\u00eancia em alguma \u00e1rea pode se tornar um mentor. Naturalmente, dentro da Rede Global de Mentores, defendemos a forma\u00e7\u00e3o e a prova de certifica\u00e7\u00e3o, como uma forma de adquirir novas ferramentas e credibilizar este mentor”, afirma.
\n* Sob supervis\u00e3o de Ardilhes Moreira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"